تنگنا ها و مشکلات توسعه توریسم در ایران:

در ادامه اطلاعات مربوط به این مطلب و نکات قابل توجه آن را مشاهده می‌کنید.

جغرافیا و برنامه ريزي شهري

تنگنا ها و مشکلات توسعه توریسم در ایران:

شهر دوستدار کودک:

در این مطلب نکات مهم و اطلاعات مرتبط با این موضوع را مرور می‌کنیم.

جغرافیا و برنامه ريزي شهري

شهر دوستدار کودک:

شهر جدید:

جزئیات تکمیلی این موضوع به همراه بخش‌های مهم در ادامه ارائه شده است.

جغرافیا و برنامه ريزي شهري

شهر جدید:

فاکتورهای مهاجرت در كشوربنگلادش(ترجمه يك مقاله انگليسي)

در این مطلب نکات مهم و اطلاعات مرتبط با این موضوع را مرور می‌کنیم.

جغرافیا و برنامه ريزي شهري

فاکتورهای مهاجرت در كشوربنگلادش(ترجمه يك مقاله انگليسي)

توریسم ورزشی

جزئیات تکمیلی این موضوع به همراه بخش‌های مهم در ادامه ارائه شده است.

جغرافیا و برنامه ريزي شهري

توریسم ورزشی

برنامه راهبردی در رونق گردشگری

در ادامه اطلاعات مربوط به این مطلب و نکات قابل توجه آن را مشاهده می‌کنید.

جغرافیا و برنامه ريزي شهري

برنامه راهبردی در رونق گردشگری

نگاهی به صنعت توریسم در ایران و راهکارهای توسعه آن

در این مطلب نکات مهم و اطلاعات مرتبط با این موضوع را مرور می‌کنیم.

جغرافیا و برنامه ريزي شهري

نگاهی به صنعت توریسم در ایران و راهکارهای توسعه آن

اكوتورسيم و جهان اسلام

در ادامه اطلاعات مربوط به این مطلب و نکات قابل توجه آن را مشاهده می‌کنید.

جغرافیا و برنامه ريزي شهري

اكوتورسيم و جهان اسلام

توسعه منابع انساني در بخش جهانگردي

در ادامه اطلاعات مربوط به این مطلب و نکات قابل توجه آن را مشاهده می‌کنید.

جغرافیا و برنامه ريزي شهري

توسعه منابع انساني در بخش جهانگردي

ایین نامه ارزشیابی توصیفیجزئیات تکمیلی این موضوع به همراه بخش‌های مهم در ادامه ارائه شده است.آيين نامه ارزشيابي پيشرفت تحصيلي و تربيتي دوره ابتدايي (مورد تأييد كميسيون اساسنامه ها و مقررات تحصيلي شوراي عالي آموزش وپرورش)در اجراي مصوبه هفتصدوشصت و نهمين جلسه شوراي   عالي آموزش و پرورش مورخ 18/4/1387آيين نامه  ارزشيابي پيشرفت تحصيلي وتربيتي دوره ابتدايي به  شرح زيرمي باشد:     ارزشيابي تحصيلي –تربيتي در دوره  ابتدايي با توجه به اهداف دوره و اصول حاكم بر ارزشيابي پيشرفت تحصيلي (مصوب جلسه شوراي عاليادامه مطلب

امروزه سمت و سوي حركت سيطره جهاني به سمتي است كه تفكرات تصميم گيران بيش از تنازعات سياسي و نظامي به ارتباط بين مردم و دولتها به عنوان عاملي در جهت توسعه كشورها معطوف شده است . پس از اينكه نظام تك قطبي ، سيستمي ناموفق شناخته شد و به نظام چند منظوري بدل گرديد . جنگ نظامي و رويارويي مستقيم نيز در قرن بيستم جاي خود را به جنگ سرد و منازعات فرهنگي داد . در اين راستا ارتباط ميان مردم و فرهنگها تاثيري شگرف را در پي دارد از اين روست كه كارشناسان ژئو استاتيك به اين باورند كه قرن آينده ، قرن قوميتها و مليتها و تقسيم بندي جهان بر اساس فرهنگ و مذهب خواهد بود . در چنين شرايطي نياز به ارتباط بين اعضاي مردم بيشتر مي شود و در اين ميان است كه صنعت گردشگري به عنوان بهترين عامل گسترش ارتباط ميان مردم نمود پيدا مي كند . در جهان كنوني گردش گري ( توريسم ) يكي از مهمترين فعاليتهاي اقتصادي در سراسر جهان تبديل شده است . به ترديد اين صنعت در قرن آينده اولين شاخص اقتصادي هر كشوري خواهد بود . اين بدان معني است كه در قرن 21 صنعت جهانگردي از نظر ميزان سرمايه گذاري و اشتغال كه ايجاد خواهد كرد نقش موثري را در تامين منافع ملي كشورها و نيز در بخش اقتصاد ، فرهنگ و … خواهد داشت . در اين ميان ، گردشگري طبيعت كه به نام اكوتوريسم ناميده مي شود پديده ي نسبتا تازه اي است كه فقط بخشي از كل صنعت تورسيم را نشان مي دهد . اكوتوريسم به آن دسته از توريسم اطلاق مي شود كه مبتني بر مسافرت هدفمند به مناطق نسبتا طبيعي براي مطالعه ، لذت جويي و استفاده معنوي از مناظر ، گياهان و جانوران هر نوع جنبه فرهنگي معاصر و گذشته موجود در اين مناطق مي باشد . ادامه مطلب

آيين نامه ارزشيابي پيشرفت تحصيلي و تربيتي دوره ابتدايي(مورد تأييد كميسيون اساسنامه ها و مقررات تحصيلي شوراي عالي آموزش وپرورش) مقدمه: در اجراي مصوبه هفتصدوشصت و نهمين جلسه شوراي   عالي آموزش و پرورش مورخ 18/4/1387آيين نامه  ارزشيابي پيشرفت تحصيلي وتربيتي دوره ابتدايي به  شرح زيرمي باشد: ماده 1- اهداف:      ارزشيابي تحصيلي –تربيتي در دوره  ابتدايي با توجه به اهداف دوره و اصول حاكم بر ارزشيابي پيشرفت تحصيلي (مصوب جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش مورخ 21/7/1383) از طريق جمع آوري ،طبقه بندي، تحليل و تفسير اطلاعات براي تشريح وضعيت تلاش،پيشرفت و عملكرد تحصيلي دانش آموزان در كلاس ، مدرسه و خارج از آن (نظام مكمل و فوق برنامه) با اهداف زير انجام مي گيرد: 1-2- اصلاح،بهبود و ارتقاء فرايند ياددهي- يادگيري در كلاس ، مدرسه، مراكز مكمل مدرسه و خارج از آن به ويژه از طريق افزايش تعامل موثر و سازنده بين معلم و دانش آموز. 2-2- شناسايي و پرورش استعدادها، توانايي ها و علايق دانش آموزان با تكبه بر استعدادهاي برتر هر يك از آنان 3-2- توجه و كمك به رشد متعادل و همه جانبه شخصيت دانش آموزان. 4-2- آگاه ساختن دانش آموز و اولياء وي از فرايند پيشرفت تحصيلي –تربيتي و جلب مشاركت آنان در بهبود در عملكرد دانش آموز 5-2- ايجاد زمينه ي مناسب به منظور تقويت انگيزه يادگيري و پرورش استعدادهاي برتر دانش آموزان از جمله خلاقيت و نوآوري و ايجاد مهارت خود ارزيابي در دانش آموزان 6-2- تصميم گيري در مورد ارتقادانش آموزان به پايه بالاتر با حصول اطمينان از ميزان تحقق اهداف آموزشي – تربيتي در جارجوب مقررات مربوط. 7-2- توليد اطلاعات براي ارزيابي ، اصلاح و تقويت برنامه ها و روش هاي آموزشادامه مطلب

به شهر هایی گفته می شود که در آنها حقوق اساسی بچه ها مثل سلامت، حمل و نقل،حمایت،آموزش و فرهنگ رعایت می شودبر این اساس بچه ها به عنوان شهروندانی تعریف شده اند که حقوقی دارند و حق دارند که نظراتشان را ابراز کنند.یک شهر دوستدار کودک تنها یک شهر خوب برای بچه ها نیست بلکه شهری است که به وسیله کودکان ساخته می شود.(ریجیو،2002، 46) شهر دوستدار کودک مکانی است که تمام ساختارهاادامه مطلب

در سالهای پایانی قرن بیستم و آغاز قرن بیست و یکم، صنعت توریسم و گردشگری که بنیان وجودی آن ایجاد ارتباطات جدید است با فرح شگفتانگیزی در حال رشد و فزونی است. تاریخچه جهانگردی نشان میدهد که در گذشتههای دور، انسان برای آگاهی از دنیای اطراف خود قرار و سکون نداشت و در راه دستیابی به یافتههای تازه، از جایی به جای دیگر میرفت. شاید از زمانی که بشر زندگی اجتماعی گستردهای را آغادامه مطلب

یک مطالعه تجربی در زمینه مهاجرت های ضعیف در شهر راجشاهی خلاصه این مقاله فاکتورهای مربوط به مهاجرت شهری – روستایی را در بنگلادش مورد بررسی قرار می دهد. این بر روی مواردی از مهاجرت متمرکز شده است که عمدتا ناشی از فاکتورهای اجتماعی و اقتصادی است برای مثال بیکاری، قحطی، مشکلات نژادی و سیاسی، مذهبی و غیره. در فرایند مهاجرت فاکتورهای هل دهنده در مقایسه با فاکتورهای کشنده فعال تر هستند چنان چه فقر و قحطی و بیکاری معمولا روستاییان فقیر را به سمت تغییر زیستگاه به سمت شهرها هل می دهند. بعد از این که اکثر افراد مهاجرت کردند به صورت قابل مقایسه ای معیشت آن ها دادامه مطلب